chocolate-flavored bluespink

武陵的第一堂課，雖然只要教單字，我的胃從昨天開始就隱約在翻滾，
備課的資料看了四五遍，腦中一直在盤算著上課的細節，
講每一句話中間要用什麼連接詞、語助詞、轉折語，
這一看就知道是菜鳥會做的事情，我記得之前在國中試敎的時候好像也不用多想，
那是一種站上台就會批哩啪啦說話的本能，好像不太需要腦筋思考，
或許是因為武陵學生的關係，讓我不免產生了一些壓力。

今早預定要教一節課的單字，不過老師用了一些時間幫同學考小考、做小活動，
上課過程還算順暢，不過還有很多進步的空間。

課後和Emily討論了一下，希望下次更好。

My Reflection:
1.版書配置分配的不是很好，一開始從左上方開始書寫，後來變得有點亂，穿插太多；粉筆的顏色換得比較頻繁，其實自己還沒想好哪邊要用不同顏色強調，最後變成只是為了區隔不同重點而換色，顏色的使用要更謹慎。
2.麥克風使用還不太適應，出現沙沙聲就索性不用了，要注意自己講話發聲的方式，不然很容易就沙啞。
3.唸課本例句的時候低著頭看講台上的課本邊唸，後排同學可能會聽不到聲音，除非有麥克風，不然要稍微注意自己的姿勢。
4.與學生的互動還需要多一點時間相處和默契培養。
5.第一堂課給自己打75分，還有進步的空間，加油！

Suggestion from Emily:
1.台風穩健，講課清楚，但上課的速度可稍微加快，包括寫板書和唸例句的時間，補充講義的句子不用每一句都解釋，可視狀況刪減，還是以課本為主。
2.補充的重點很生活化、實用。
3.可將黑板分配為三大塊，書寫的時候由左向右依序寫，寫滿之後再將最前面的內容擦掉繼續寫，版面比較清楚；粉筆顏色的使用不一定要換很多，適時強調重點即可，多練習板書的使用，熟練後就會快得多。