chocolate-flavored bluespink

教學觀摩完，我有一種想要整個人癱下來的懶散感，
不過我很積極地向每一個人催討我的評量表和回饋單，
該做的週報，我卻連動都沒有動，因為上週老大實在太龜毛了，
為了一個錯字來訓我們兩三次，老大名言：「我不是要負責幫你們校稿的人！」
好吧，他講的話很實在，只是念久了耳朵真的很癢...

我今天有好好稱讚216的同學，他們的配合讓我很安慰，
而且我拿到超過一半的回饋單，看到大家的鼓勵，有點喜極而泣的感動，
我的瘋顛顛親和路線，應該有稍微奏效了！
不過我更期待像是羊兒和鼓手那群人的feedback，
我觀察他們，想知道他們可以目中無人到什麼地步？
抑或在什麼情況下他們會願意好好地上課，如果有一天我知道答案了，
或許我就離心目中那個好老師更接近一點了。

我一直在揣摩關於教學風格這件事，以前我真的就是個說一不二的人，
有點像是過於安分的乖學生，傻愣愣的，對於不安分守己的人總覺得很反感；
不過要邁向老師這條路，我倒開始希望我以前曾經有點瘋狂、有點叛逆，
或許我現在就更能了解那些學生的心態，找到一個洞鑽進他們心裡，
就能跟他們更靠近...

聽家軒說Emma之前也是上Unit11，方法跟我不太一樣，
後來就去找她聊天，請她給予指教，對照這次teaching demo，
我有很大的啟示：我需要引出更多學生的生活經驗，才能讓他們有更多的動機學習，
而且在講解補充資料時，我應該要更熟練、更流暢地將內容融入自己的話中，
還有老問題→more English Speaking in class

自己真的還很嫩很嫩，就像Shirley說的，我們的經驗還不夠，
無法以俯看的角度發現問題的所在，那都需要歷練阿...
Emma也提到自己其實有別的興趣，我也在想自己的志向，
如果能找到自己喜歡做的事情，真的很幸福齁...